為進(jìn)一步加強我市中職學(xué)校教師隊伍建設(shè)，著力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，提升中職學(xué)校教師的專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。2019年6月13日至16日，在連州市教育局的統(tǒng)籌安排下，連州市教師進(jìn)修學(xué)校組織我市中職學(xué)校骨干教師40人赴湖南省長沙市進(jìn)行了教育理念與教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)，培訓(xùn)以參觀交流、聆聽講座等模式為主！

6月14日上午，我市中職學(xué)校40名骨干教師分職校、衛(wèi)校教師兩個小組，分別前往長沙職業(yè)教育基地和長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

職校教師首先參觀了長沙職業(yè)教育基地?；仡I(lǐng)導(dǎo)向職校教師介紹了基地的基本情況：基地位處改革試驗區(qū)中心地帶的湖南雨花經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)，共有長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校、長沙市電子工業(yè)學(xué)校、長沙財經(jīng)學(xué)校、長沙藝術(shù)實驗學(xué)校、長沙汽車工業(yè)學(xué)校6個相對獨立的公辦職業(yè)院校。該項目于2010年9月正式投入使用，職教基地用地1120畝，投資22個億，總建筑面積45萬平方米，在校學(xué)生規(guī)劃3萬余人，目前高校生8700人，中職生16300人，師生員工3萬人。按照“政府統(tǒng)籌、整體規(guī)劃、綜合開發(fā)、分校建設(shè)、資源共享”的建設(shè)要求，采取了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)服務(wù)、實行資源共享、實行差異發(fā)展的運行模式，對長沙職業(yè)教育發(fā)展和推動地方經(jīng)濟發(fā)展影響深遠(yuǎn)。

聽完基地管理主任戴偉軍的情況介紹后，職校教師參觀了基地的“5G+智慧教育+無人機”項目，該項目是由校企共同投資，為師生打造最新的教學(xué)體驗環(huán)境，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并提供給學(xué)生高效能的個性化學(xué)習(xí)方法，使教學(xué)和學(xué)習(xí)更加智慧。

參觀完長沙職業(yè)教育基地后，職校教師還參觀了長沙財經(jīng)學(xué)校，并和校方領(lǐng)導(dǎo)就師資隊伍建設(shè)、教學(xué)資源、人才培養(yǎng)模式、實訓(xùn)場室配置等方面進(jìn)行了深入地交流。最后連州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校向長沙職業(yè)教育基地和長沙財經(jīng)學(xué)校贈送錦旗并合影留念。

衛(wèi)校一行20名骨干教師在黃妙丹副校長帶領(lǐng)下來到長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院副校長屈剛介紹學(xué)校的基本情況，長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院秉著“勤勉慎獨，仁愛精誠”的校訓(xùn)，“嚴(yán)謹(jǐn)和諧，追求卓越”的校風(fēng)，“德藝雙馨，誨人不倦”的教風(fēng)，“博學(xué)篤志，知行合一”的學(xué)風(fēng)；重視學(xué)生執(zhí)業(yè)資格考試的培訓(xùn)，護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證考試通過率歷年高達(dá)90%以上。兩校就辦學(xué)經(jīng)驗、辦學(xué)特色以及“校企合作、工學(xué)結(jié)合、雙證通融”的人才培養(yǎng)模式等方面進(jìn)行經(jīng)驗交流及實地參觀。會后，廣東省連州衛(wèi)生學(xué)校向長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院贈送錦旗。

6月15日上午，我市中職學(xué)校40名骨干教師共同聆聽了湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)首席主講教師、碩士生導(dǎo)師屈正良教授主講的《克服職業(yè)倦怠 做幸福中職教師》主題講座。屈正良圍繞教師職業(yè)倦怠的特征、理論解釋、層級水平、成因等方面首先對教師職業(yè)倦怠進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，然后提出教師要正視倦怠，積極干預(yù)，學(xué)會做幸福的中職教師。

下午，湖南省信息技術(shù)提升培訓(xùn)專家、長沙教育學(xué)院副教授、長沙市中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育教學(xué)融合研究團隊首席專家朱涌為我市中職學(xué)校40名骨干教師主講了《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合》主題講座。朱涌認(rèn)為在信息化社會中，教師要將信息技術(shù)與教學(xué)進(jìn)行深度融合，運用信息技術(shù)使教學(xué)簡單化、趣味化，構(gòu)建基于信息技術(shù)的新型教育教學(xué)模式。并提出要打造“智慧教室”，通過智慧的教與學(xué)，促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)個性化成長規(guī)律的智慧發(fā)展。

本次培訓(xùn)為我市中職學(xué)校骨干教師搭建了教學(xué)提升、相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)了我市中職學(xué)校骨干教師教學(xué)能力以及信息化教學(xué)與應(yīng)用能力的提升，提高了他們的教學(xué)水平?！八街?，可以攻玉”，學(xué)員們紛紛表示，收益頗豐，決定在未來的職教道路上，吸收和繼承他人的先進(jìn)經(jīng)驗和教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)之中。通過這次培訓(xùn)，有效促進(jìn)了我市中職學(xué)校教師隊伍的建設(shè)，為我市職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升打下堅實的基礎(chǔ)。